Zobrazují se příspěvky se štítkempedagogika/psychologie. Zobrazit všechny příspěvky
Zobrazují se příspěvky se štítkempedagogika/psychologie. Zobrazit všechny příspěvky
7. 10. 2015

PEPOUŠovo vlnobití VI v říjnu: Od osobního vzdělávacího prostředí učitelů a studentů k otevřenému vzdělávání - online diskuze 2. 11. od 20:00

›
Již šestým rokem se schází otevřená komunita učitelů různých stupňů vzdělávání, aby se její členové podělili o své zkušenosti, představy a...
12. 5. 2015

Učitel, který nemá konkurenci...

›
... neexistuje.  [26.08.2014] Každý jsem dobrý v něčem jiném - a to je dobře. Není na škodu - pro samotného učitele i pro žáky - aby měl...
1 komentářů
27. 4. 2015

Čtenářské dílny aneb nápady do hodin ČJ (doplněny další zdroje informací)

›
Inspirace z knihy: Riefová, Sandra F.: Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole. Portál, Praha 1999. ISBN 80-7178-287-4 Náměty na minilek...
2. 12. 2014

Formativní hodnocení (doplněno)

›
Formativní hodnocení spočívá v získávání informací (učitelem a žáky) v průběhu výuky, které umožní zjistit, jak probíhá proces učení, ab...
30. 11. 2014

Rychlé tipy pro podporu a rozvoj kreativity žáků (doplněno)

›
[12.12.2014] Nechte žáky přemýšlet, chvalte a odměňujte, pracujte s chybou... To vše samozřejmě víme, ale čas od času není špatné si vše ...
30. 10. 2014

Stručně v odkazech 10/30/2014: Běžná hodina dějepisu...

›
Sedmá třída zkoumá Vikingy a počátky středověké Anglie - Základní škola Planá nad Lužnicí, okres Tábor Skládankové učení, práce ve skupi...
22. 10. 2014

8. PEPOUŠovo vlnobití V: Papírové a interaktivní učebnice - jak s nimi pracujeme v hodinách?

›
Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Vlnobití pr...
5. 9. 2014

Nápady pro využití Post-it lístečků

›
Post-it lístečky (ve třídě jim říkáme "lepíky") jsou univerzální pomůckou, kterou lze využít prakticky v jakékoli části vyučovac...
4. 9. 2014

Tvorba třídních pravidel

›
[24.10.2010] Pravidla jsou důležitá v jakémkoli kolektivu. Jak ale zajistit, aby byla užitečná a současně přijatelná všemi zúčastněnými? N...
2 komentářů
3. 9. 2014

Když se z dětiček stávají děti aneb Co se s těmi dětmi ve 3. třídě stane?

›
V jednom z jarních PEPOUŠových vlnobití vyvstala zajímavá skutečnost, že děti ve 3. třídě se najednou změní. Pro mne, jako elementaristku...
4 komentářů
28. 8. 2014

Věnujte pozornost maličkostem

›
[13.04.2010] Není špatné opakovat si znova a znova některé "moudrostě", které k pedagogickému snažení prostě patří. Já si je zopa...
2 komentářů
15. 8. 2014

Tipy pro učitele k začátku nového školního roku

›
Tento příspěvek bude stručný, protože se domnívám, že některé body "technického" seznamu, který jsem našla na  http://www.aaetea...
3 komentářů
3. 8. 2014

Shodují se představy rodičů a učitelů o školním vzdělávání?

›
Výzkumy dlouhodobě ukazují, že školství patří mezi poměrně dobře hodnocené oblasti života české společnosti. Spokojenost s jeho úrovní p...
19. 7. 2014

Stručně v odkazech 07/19/2014: Dva učitelé v jedné třídě?

›
Párová výuka obecně - ZŠ Kunratice "Párová výuka (týmová výuka) je práce dvou a více vyučujících (lektorů, trenérů, ...), kt...
16. 7. 2014

PLN: Učíme se navzájem

›
[1.5.2011] Od doby, co jsem začala zařazovat do své RSS čtečky anglicky psané blogy učitelů a zorientovala jsem se na Twitteru , zjistila...
2 komentářů
13. 7. 2014

Stručně v odkazech 07/13/2014: Finské školství, personalizované učení

›
Fínske školstvo v 20 bodoch - Jano Kováčik (blog.sme.sk) Zvýraznila jsem si jen ty body, které byly pro mne novinkou nebo jsem ...
17. 6. 2014

Stručně v odkazech 06/17/2014: Dvakrát o "tak trochu jiných" dětech

›
Děti úplňku | Téma - RESPEKT.CZ "Není jich mnoho, ale přibývají. Rozbíjejí si hlavu o zeď nebo se tlučou pěstmi do tváře. Házejí vě...
16. 6. 2014

36. PEPOUŠovo vlnobití IV.: Tematické plány - kdy a jak je připravujete?

›
Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Vlnobití pr...
4. 5. 2014

30. PEPOUŠovo vlnobití IV: Jak zjišťovat momentální naladění třídy a jak si předávat potřebné informace napříč pedagogickým sborem?

›
Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Vlnobití pr...
20. 4. 2014

Poznámky, připomenutí, úkoly aneb Jak být důsledný učitel

›
[03.02.2013] Když jsem si rovnala v hlavě znaky kvalitního učitele, na jednom z prvních míst (pokud ne úplně na prvním místě) jsem vždy m...
2 komentářů