Začíná 4. sezóna PEPOUŠova vlnobití

Nezdá se mi to tak dávno, co jsme se sešli v září 2010, přesně 29. 9. v 19 hodin, v prostředí Google Waves a odstartovali úplně první PEPOUŠovo vlnobití. Nyní už máme někteří z nás každé pondělí kolem 20:00 tik, zda náhodou nemáme sedět u notebooku/počítače/tabletu a sledovat dění na stránce PEPOUŠova nápadníku, jaké otázky jsou na pořadu PEPOUŠova vlnobití. Již tři roky!

Více >>

Srpen 1968 aneb Jak nabídnout studijní podklady ze sociálních sítí

Zajímavé příspěvky (nejen) ze sociálních sítí k tématu Srpen 1968 jsem posbírala prostřednictvím aplikace Storify.

Hlavním zdrojem je speciální profil na Twitteru @srpen1968, který byl vytvořen Českým rozhlasem. V úvodu se zobrazují nejnovější příspěvky, které budou později zařazeny.

Více >>

Metody aktivního vyučování

Další kniha, která mne zaujala v knihovně. Opět nabízím poznámky z četby v závěru příspěvku.

Je příjemné narazit na knihu, která nabízí především učitelům 2. stupně nejen další metody (skupinové) práce, ale také velmi přístupně popsaná východiska, klady a zápory moderních vyučovacích strategií.
Doporučuji pročíst ji celou; někdy máme tendence zajímat se jen o praktickou část. Ale vězte, že i v první části knihy najdete mnoho zajímavého k využití ve výuce.

Kniha se velmi dobře četla a podle délky zápisků zjistíte, že bylo ještě hodně věcí, které mne zaujaly a byly pro mne nové.

Jediné, co mne mrzí je absence seznamu literatury v závěru. Většinou si zde vyhledám další zdroje pro studium.

s odkazem na:

"Příkladem vhodných, efektivních a na žáka orientovaných vyučovacích metod jsou metody aktivního učení formou spolupráce žáků ve skupinách. První část seznamuje se základní charakteristikou těchto metod, s principy jejich přípravy, zásadami vedení vyučovacích hodin a hodnocením práce žáků. Druhá část obsahuje jednotlivé vyučovací metody (např. brainstorming, hraní rolí, případová studie, mentální mapování) spolu s praktickým návodem na jejich přípravu, vedení a hodnocení."

- Metody aktivního vyučování |nakladatelství Portál - internetové knihkupectví (zobrazit ve WikiKomentářích Google)

K tématu se také hodí možnost rychle sdílet poznámky, komentáře...
Vyzkoušejte:

Notegraphy

Citáty, citace, hlavní myšlenky, shrnutí tématu, postřehy - to vše v krásném designu a sdílené na sociálních sítích. Podpora v prohlížeči nebo v aplikaci z App Store (Android jsem nenašla).
Dalo by se využít jako "exitka" ve formativním hodnocení? Nebo pro shrnutí hlavních myšlenek tématu hodiny?


Zápisky publikovány 24. 7. 2010, doplnění Notegraphy přidáno 27. 10. 2013.

Více >>

38. PEPOUŠovo vlnobití III: Jaká byla uplynulá sezona vlnobití a jaká by mohla být ta následující?

Zveme vás na trochu výjimečné vlnobití.
Budeme rádi, když připojíte svou zkušenost a/nebo nápady, jak bychom mohli pokračovat ve 4. sezóně, co vylepšit, co změnit.

Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Vlnobití probíhají na síti Google Plus.

Téma: Jaká byla uplynulá (již třetí!) sezona vlnobití a jaká by mohla být ta následující? 
Následuje textový přepis diskuze a v závěru krátký dotazník...

Více >>

37. PEPOUŠovo vlnobití III: Jak zapracovat aktuální dění z reálného života do výuky?

Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Nově probíhají vlnobití na síti Google Plus.

Téma: Jak zapracovat aktuální dění z reálného života do výuky?
Následuje textový přepis diskuze...

Více >>

36. PEPOUŠovo vlnobití III: Individuální přístup k žákům - historismus, mýtus nebo ideál?

Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Nově probíhají vlnobití na síti Google Plus.

Téma: Individuální přístup k žákům - historismus, mýtus nebo ideál?
Následuje textový přepis diskuze...

Více >>

Obrana hudební výchovy II.

Že má hudba blahodárný vliv na naše prožívání, to jsme si na vlastní kůži asi vyzkoušeli všichni. Dobře zvolený hudební doprovod filmového obrazu dokáže i z méně kvalitního snímku vytvořit nezapomenutelný zážitek. A to nemluvím o dokonalém zážitku, když máte možnost si vychutnat "hudební perlu" bez rušení dalšími smysly - stačí jen zavřít oči a nechat se unášet...

A co když má hudba možnost nejen rozvíjet citový život dítěte ale ještě mnohem víc?

Více >>