2. 12. 2015

Mobil v počítači - dvě zajímavé aplikace a rozšíření

Kolegové, kteří mě znají, vědí, že můj mobilní telefon není až zas tak mobilní, jak by asi měl být. Obvykle někde leží (v kabelce) a já jsem u notebooku. Není tedy snadné se mi dovolat a už vůbec ne poslat mi třeba SMS. A to už nemluvím o tom, že jakmile mám víc jak jedno mobilní zařízení, je komplikované mít přehled, kde jsou jaké notifikace a upozornění.

Pokusila jsem se tedy najít nějaký nástroj, který by mi umožnil sledovat aktivity v mobilu/tabletu na notebooku. Vyzkoušela jsem Pushbullet a MightyText. Zde jsou mé postřehy...

Notifikace

Samozřejmostí obou aplikací je zobrazování notifikací, které přijdou na mobil/tablet. Základem je instalovat:
  1. rozšíření do prohlížeče,
  2. aplikaci do mobilu/tabletu (nebo obou, pokud chcete mít propojená všechna zařízení).
Samozřejmě, že pokud pak máte na obou zařízeních stejnou aplikaci, zobrazují se notifikace dvakrát. Jde v rámci nastavení rozšíření v prohlížeči (zde se mi zdálo snazší nastavování v Pushbulletu).

Notifikace mohou vyskakovat jako malé informační okno v rohu monitoru, nebo (pouze Pushbullet) se objevuje malé červené pole s číslem nových oznámení na ikoně v prohlížeči.

Odesílání souborů

Z počítače/notebooku je možné odesílat libovolné soubory a obrázky na všechna zařízení, která máte aplikací propojená (Pushbullet), nebo jen do mobilu (MightyText).

Obrácenou cestu (ze zařízení do notebooku) jsem nezkoumala, ale pokud máte někdo svou zkušenost, budu ráda za doplnění v komentářích.

Psaní SMS

Pokud máte aplikaci instalovanou v mobilu, pak můžete přijímat v prohlížeči notebooku nebo tabletu zprávy SMS (zobrazují se oznámení). Následně pak můžete odpovídat z prohlížeče, nebo (pouze MightyText) i z tabletu.

Mimochodem právě možnost posílat SMS i z tabletu, i když v něm nemám SIM kartu, byla funkce, která rozhodla, že jsem se po zkušební době s Pushbulletem vrátila k aplikaci MightyText.

Odesílání odkazů

Aplikace umožňují odesílání odkazů na stránky v prohlížeči.
U Pushbulletu stačí klepnout pravým tlačítkem na stránku, zvolit v nabídce Pushbullet a vybrat, kam se má odkaz zaslat. Snadno tak uložíte do mobilu nebo tabletu článek ke čtení, zajímavý web k prozkoumání, video k pozdějšímu zhlédnutí.
U MightyTextu je funkce schovaná pod ikonou rozšíření v prohlížeči. Stačí na dané stránce klepnout na ikonu MightyText a zvolit

Kdy jsem byla ráda, že tuto aplikaci mám?

  • Porada. Sedím pouze s tabletem. Notifikace mi ukáže, že mi právě někdo volá na mobil (ten pochopitelně s sebou nemám). Mohu napsat dané osobě e-mail, že se jí ozvu, jakmile to bude možné, popř. se s ní ihned dohodnu e-mailem.
  • Sedím u notebooku. Notifikace mi oznámí SMS od člena rodiny (mobil zůstal v kabelce). Mohu ihned odpovědět a později vyndat mobil z kabelky na pracovní stůl.
  • Čtu si knihu z tabletu. Přijde mi SMS (mobil zůstal po venčení v kapse bundy). Mohu si zprávu přečíst, reagovat na ni (a posléze vyndat mobil z bundy).

Na závěr...

Věřím, že se mi podařilo ve stručnosti nastínit výhody a smysl těchto (a jim podobných) nástrojů a třeba se v komentářích někdo s námi podělí o své zkušenosti s (podobnými) aplikacemi. 

Pokud jsem některé funkce nezmínila, může to být proto, že...
  • jsem je neobjevila,
  • jsem je nepotřebovala,
  • nejsou dostupné ve free verzi.
Nicméně za každé doplnění v komentářích budu vděčná.
Díky za to.

Zdroje ilustračních obrázků:

FirmBee. Pixabay.com : [online]. [cit. 2015-12-02]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/office-tax-business-finance-620822/>.

kropekk_pl. Pixabay.com : [online]. [cit. 2015-12-02]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/iphone-telegon-iphone-4-phone-313845/>.

18. 11. 2015

Stručně v odkazech 11/18/2015: Nakresli detaily a nahraj komentář

Jak využít Clarisketch - třeba v přírodopisu | Ty brďo


Mým oblíbeným nástrojem pro komentovaná videa a videonávody je Clarisketch. Jak jsem si ověřil na svých žácích, je intuitivní a velmi jednoduchý na používání.

Další zajímavé citace:

Nejrychlejší způsob jak vysvětlit cokoliv.
  • Vyfoťte to
  • Zakreslete detaily a namluvte komentář
  • Nasdílejte to

Clarisketch nahrává váš hlasový komentář, zatímco kreslíte.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Zdroj ilustračního obrázku:

geralt. Pixabay.com : [online]. [cit. 2015-11-18]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/system-network-news-personal-825314/>.

12. 11. 2015

Stručně v odkazech 11/12/2015: Desmos a Polygraph

Matematický detektor lži | Co jsem vyzkoušela

"Na stránkách Desmos jsou vcelku nově přidané matematické aktivity pro celou třídu. Některé jsou připravené, něco si můžete vytvářet sami. Jednou z nich je Polygraph – detektor lži. Je určený především pro funkce."

Další citace:

  • Polygraph žáky spojuje do dvojic a v nich hrají proti sobě. Jeden si „myslí“ graf (vybere ho klepnutím) a druhý se snaží zjistit, který to je. Klade (písemně) otázky a dostává odpovědi Ano/Ne. Po každé odpovědi „vyškrtává“ grafy, dokud nezůstane ten správný.

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Zdroj ilustračního obrázku:

LASPISA, Alexa. flickr.com : Liar liar [online]. 2012-08-16 [cit. 2015-11-18]. Dostupný pod licencí CC-BY na WWW: <https://www.flickr.com/photos/xlivexalivex/7793770020/>.

10. 11. 2015

Stručně v odkazech 11/10/2015: Tipy na aplikace pro Android (podle Bloomovy taxonomie)

Bloomova digitální taxonomie pro Android | Ty brďo


"Poučeným učitelům nemusím Bloomovu digitální taxonomii představovat. Pro všechny ostatní jsem přeložil výborný článek, který vede k zamyšlení, jak využít dotyková zařízení při výuce. Jestliže hledáte příklady zajímavých aplikací, nechte se inspirovat."
Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Zdroj obrázku:

CAMPBELL, Phil. flickr.com : An evening playing 'smartphone' pub quiz with the exeter twitterati! [online]. 2011-11-20 [cit. 2015-11-11]. Dostupný pod licencí CC-BY na WWW: <https://www.flickr.com/photos/clanlife/6369804665/>.

9. 11. 2015

Stručně v odkazech 11/09/2015: Několik dobrých rad pro (budoucí) lektory

Miloslav Khas: Školím, školíme, školíte... i to je jednou poprvé


"Abyste nemuseli vyprodukovat takové množství adrenalinu jako já, zde je pár mých postřehů a tipů, co a jak příště udělám určitě jinak. Nebudu se zde zabývat správným vedením prezentace, ale spíše jejím technickým zabezpečením." 

tags: lektor novinky
Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Zdroj ilustračního obrázku:

McLac2000. Pixabay.com : [online]. [cit. 2015-11-11]. Dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <https://pixabay.com/en/teacher-school-university-board-1015630/>.

3. 11. 2015

PEPOUŠovo vlnobití VI v listopadu: Škola a zákonní zástupci

Již šestým rokem se schází otevřená komunita učitelů různých stupňů vzdělávání, aby se její členové podělili o své zkušenosti, představy a domněnky z oblasti vzdělávání.

Záleží zcela na vás, zda se zapojíte pouze do některé části, nebo (v ideálním případě) s námi projdete měsíční téma Vlnobití celé, tj. zapojíte se do diskuze na Metodickém portálu RVP.CZ i se zúčastníte online chatu.


Téma měsíce listopadu: Škola a zákonní zástupci

Online diskuze k tématu měsíce listopadu proběhne 
v pondělí 7. 12. 2015 od 20:00 na Google Plus
Sledujte tag #vlnobiti6-3.

Hlasování na Metodickém portálu RVP.CZ 

Diskuze na Metodickém portálu RVP.CZ

Přehled všech otázek k tématu zde.

Moderátorské shrnutí z diskuze na Metodickém portálu RVP.CZ 

V diskusii na tému Škola a zákonní zástupci ste napísali spolu 96 príspevkov. Ďakujeme všetkým, ktorí sa podelili so svojimi skúsenosťami a názormi.
  • Učitelia – rodičia nekonzultujú informácie o svojom dieťati kedykoľvek, ale využívajú konzultačné hodiny.
  • Vhodné je dať možnosť rodičom sa na konzultačné hodiny objednať/zahlásiť, je nedôstojné vyčkávať v nekonečnom rade pred triedou, pokiaľ na rodiča príde čas.
  • Učitelia by privítali, keby iniciatívu na organizovaní triednych schôdzok prevzali rodičia.
  • Rodičům jednoznačně vyhovují schůzky „6 očí“. Přišli i rodiče, kteří normálně nechodili z důvodu “nediskrétnosti”.
  • Učitelé vidí jako překážku takových schůzek.
  • Na schůzce byla 100% účast, oproti 30 % minulý rok.
  • Doporučuji rodičům nabídnout i několik dopoledních termínů.
  • Viacej učiteľov by radšej zverejňovalo úlohy na triednom webe ako ich posielať emailom.
  • Najviac – 42 % zúčastnených učiteľov uprednostňuje  komunikáciu s rodičmi formou osobného kontaktu ale sú prístupní aj ďalším spôsobom komunikácie, podľa potreby a okolností.
  • Aby rodičovské združenie fungovalo k obojstrannej spokojnosti, je potrebná dobrá vôľa od obidvoch zúčastnených strán (škola, rodičia).
  • Zo stretnutia triedneho učiteľa, výchovného poradcu ... pri riešení konfliktných situácií je vhodný zápis (krátky formulár) podpísaný všetkými zúčastnenými (VP, TU, RŠ, rodič...).
  • Informační systém je zřejmě nejpoužívanější :
    • Bakaláři,
    • Škola Online,
    • eTřídnice.
  • Preferujete především jednoduchost ovládání, dostupnost technické podpory.

Vybrané postřehy z diskuze bylo možné také sledovat na Twitteru


Užitečné odkazy:

7. 10. 2015

PEPOUŠovo vlnobití VI v říjnu: Od osobního vzdělávacího prostředí učitelů a studentů k otevřenému vzdělávání - online diskuze 2. 11. od 20:00

Již šestým rokem se schází otevřená komunita učitelů různých stupňů vzdělávání, aby se její členové podělili o své zkušenosti, představy a domněnky z oblasti vzdělávání.

Záleží zcela na vás, zda se zapojíte pouze do některé části, nebo (v ideálním případě) s námi projdete měsíční téma Vlnobití celé, tj. zapojíte se do diskuze na Metodickém portálu RVP.CZ i se zúčastníte online chatu.


Téma měsíce října: Od osobního vzdělávacího prostředí učitelů a studentů k otevřenému vzdělávání

Online diskuze k tématu měsíce října proběhne
v pondělí 2. 11. 2015 od 20:00 na Google Plus
Sledujte tag #vlnobiti6-2.

Diskuze na Metodickém portálu RVP.CZ

Přehled všech otázek k tématu zde.

Shrnutí diskuse “Od osobního vzdělávacího prostředí učitelů a studentů k otevřenému vzdělávání” na Metodickém portálu RVP.cz

Nad osobním vzdělávacím prostředím nabídlo zamyšlení celkem devět otázek. 

Většina diskutujících oceňovala PLE jako prostor, kde najdou inspiraci, odpovědi na své otázky, novinky a zároveň místo pro své portfolio. 
  • “...vytváření svého PLE je mimo jiné podmínkou toho, jak být ve své práci v obraze.” /Lenka/
  • “...řeším překážky - nápady se hrnou…” /Slávek/
  • “Taky mi pomáhá bojovat proti syndromu vyhoření.” /Jindřich/
Při tvorbě PLE pomocí Webu 2.0 stačí některým z nás k publikaci školní stránky, jiní zveřejňují materiály k vlastním kurzům, další sdílí své nápady nebo jen odkazy na procvičování na svých stránkách. Za nejvhodnější prostředí pro takové webové stránky byl považován WordPress, zmíněn byl Blogger, Google Sites i další. K organizaci informací nám slouží Diigo nebo Scoop.it, které můžeme provázat se svým webem.
  • Vytvořili jste si také své webové stránky? V jakém prostředí?
Do sítí sdílení nás zavlékl Portál RVP.cz, G+, iSen, Twitter i Facebook. Diskuse o získávání kontaktů se ale vlastně zúžila jen na Twitter, zajímavé účty a několik hashtagů, které stojí za to sledovat. 
  • Jakými dalšími způsoby lze objevit další sdílející učitele? Vyzkoušeli jste např. profesní LinkedIn?
K PLE patří i otevřené kurzy, v nichž se rodí nové komunity, dále spolu diskutující na sociálních sítích. Z nich nás k vyzkoušení zlákaly FutureLearn, Eropean Schoolnet Academy a Coursera.
  • Víte o nějakém zajímavém MOOCu, který se bude brzy konat?
Ukazuje se, že vytvářet si jedno centrální místo pro své materiály, sdílení a úvahy je poměrně náročné na čas. Stále více web 2.0 služeb nás nutí vybrat si jednu nebo dvě oblíbené a důkladně s časem hospodařit. Někteří proto využívají pomocných služeb, např. TweetedTimes, Paper.li nebo služby IFTTT.

Také studenti již mají své PLE, tvořené mnoha sociálními sítěmi. A někdy se jejich role a role učitelů prolínají či dokonce vymění. Jak však připomíná pan Brdička: "...nemá smysl se ptát, zda PLE ano či ne. Kardinální otázkou je to, jak vypadá."
  • Jaká kritéria by měla splňovat kvalitní PLE žáků? Jak je k ní vést?
Děkujeme všem za účast v diskusi a zveme vás k dalšímu chatu k tématu.

Užitečné odkazy: