QR kódy - mobily ve výuce #qr #pepous

Doufám, že se mi časem podaří nasbírat dostatek informací, které by inspirovaly k využití QR kódů ve výuce. K tvorbě sbírky jsem využila aplikaci Storify.

Více >>

Vytvořte si své vlastní puzzle - doplněno #pepous

Puzzle je vděčná hra - dá se použít v jakékoli části hodiny a nezabere příliš času. Navíc žáky baví. Nabízím dvě varianty pro vaši tvorbu.

[23.12.2010] Sáhněte si freeware prográmek.

Nové! Nebo chcete raději tvořit v online aplikaci?

Více >>

Motivujeme žáky ve slohu - doplněno #pepous

"Whether or not a kid is a fan of writing, knowing how to start a story is often the most difficult task. Here are activities to jump-start creativity."

Někdy se můžeme dostat do situace, že by bylo fajn napsat "nějaký ten sloh" a postrádáme invenci. Nechme se inspirovat v zahraničí i v Čechách...
Nové! Odkaz na startéry (losovací kartičky) na podporu tvořivého přístupu k vypravování fantasy nebo sci-fi příběhů doplněn novou variantou - klíče.

Více >>

Stručně v odkazech 09/09/2014: M. Khas: Jak jsem ve třídě byl a nebyl aneb moje první online výuka

Miloslav Khas: Jak jsem ve třídě byl a nebyl aneb moje první on-line výuka

"Tak se stalo, že jsem chtěl být v pondělí v Ostravě na školení "iPad ve výuce", v úterý jsem měl odučit celý den na mé základní škole ve Staňkově a ve středu jsem si chtěl zajet na předávání cen za eTwinning do Žiliny. Jak to ale udělat a nenajet přes dva tisíce kilometrů za tři dny? No jednoduše! Žijeme v přece  on-line světě a tak nás nějaký ten kilometřík nemůže rozházet."

tags: online novinky

Další zajímavá citace:

• Vidím tady i velkou perspektivu například u virtuálních hospitací. Úplně se vidím, jak sedím doma u kávy a po domluvě s kolegou sleduji jeho hodinu, úplně vidím, jak si žáci navzájem ukazují svoje práce v reálném čase, úplně vidím ještě alespoň dalších tisíc důvodů, proč to má v dnešním digitálním světě smysl...

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

Více >>

1. PEPOUŠovo vlnobití V: Spolupráce s jinou třídou, školou (nebo dokonce i zahraniční?)

Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Vlnobití probíhají na síti Google Plus.  

Téma: Spolupráce s jinou třídou, školou (nebo dokonce i zahraniční?) - naše zkušenosti a rady

Následují otázky a odpovědi z diskuze...

Více >>

Nápady pro využití Post-it lístečků

Post-it lístečky (ve třídě jim říkáme "lepíky") jsou univerzální pomůckou, kterou lze využít prakticky v jakékoli části vyučovací hodiny. Jejich výhodou je, že

• mají různé tvary (čím trefnější tvar, tím motivovanější budou žáci);
• mají různé barvy, takže si vyloženě říkají o různé druhy třídění;
• mají různé velikosti - podle potřeby můžete omezit prostor pro vyjadřování žáků nebo naopak je provokovat větší kartičkou;
• lepí - tedy alespoň v tu chvíli, co jej dáte žákům do ruky;
• dají se sehnat levně.

Navíc umožňují žákům zachovat si anonymitu, což může významně přispět k otevřenému přístupu.

[publikováno 30.7.2012]
[23.3.2014] Věra Janáková: Lístečky post-it v mých hodinách (na 1. stupni)
[19.7.2014] Tvorba grafu na 1. stupni.
Nové! Nápady pro motivaci k učení a zamyšlení se nad svým (myšleno z pohledu žáka) vzděláváním.

Více >>

Tvorba třídních pravidel

[24.10.2010] Pravidla jsou důležitá v jakémkoli kolektivu. Jak ale zajistit, aby byla užitečná a současně přijatelná všemi zúčastněnými? Nejlépe, když se na jejich tvorbě všichni účastní. Jak na to?
[26.1.2014]Co by naopak třídní dohody obsahovat neměly? Jaké by mělo být jejich zacílení? - udržet klid ve třídě nebo vést k zodpovědnému učení?
Nové! Třídní pravidla formou videa? Jde to!

Více >>