Má se škola bát internetu?

Děkuji za článek, který nádherně formuluje to, na co potajmu všichni myslíme...s odkazem na: "Ta minulá škola měla poslání zprostředkovat žákům informace. A naučila se jim je podávat hezky předžvýkané, vytříděné, prostě ty „správné“. Jenže dnes má žák informací víc než škola. Škola, která to nepochopí, se stane obtíží místo pomocí. Doba předžvýkaných informací sdělovaných žákům je pryč."- Česká škola: Tomáš Houška: Má se škola bát Internetu? (zobrazit ve WikiKomentářích Goog...

Více >>

Učitelé a žáci jsou až příliš závislí na internetu

Hlášky uživatele Janek Wagner ze zdroje Twitter. Zajímavý postřeh z Hlášek Google... ..... Podobné články: Každé desáté dítě v Česku zažilo kyberšikanu Myšlenky na minulost a důležité otázky Zkuste hledat mezi osvědčenými w...

Více >>

Metody hlasitého čtení

Zdroj: Riefová, Sandra, F.: Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole. Portál, Praha 1999, s. 79 - 80. Hlasité čtení vyžaduje:pozorné sledování kontinuity, vývoje příběhu; jistotu čtenářského projevu (= obavy ze ztrapnění se). Zajímavé postupy Předčítá učitel (plynulé, výrazné čtení), žáci sledují spolu s ním. Pak mohou číst dobří čtenáři. Následně učitel klade otázky a pokyny, aby v textu žáci vyhledávali určené informace - žáci vyhledané hlasitě přečtou. Předčítání ve dvojici. Nejprve si každý přečte text potichu pro sebe. Pak se ve dvojici střídají...

Více >>

Óda na činnosti v matematice

Manipulatives Make Abstract Math Concepts Concrete"Vydá-li obrázek za tisíc slov, činnost vydá za milion...

Více >>