Tvorba grafů ve výuce

Graphing Lesson Plans

Graphs are an effective tool used to visually display data.

Domnívám se, že nevyužíváme ve výuce grafy tolik, jak by si zasloužily. Nechme se inspirovat...

Studenti musí vědět, že všechny grafy by měly obsahovat název, popisky, legenda, zdroje a data. Tyto vlastnosti by měly být přítomny v jakýkoli typ grafu, který je vytvořen.

Grafy jsou nejčastěji zobrazovány pomocí pruhů (vertikálními i horizontálními) nebo ve tvaru kruhu. Tyto typy nám umožňují zobrazovat především údaje související s časovým posunem. Kruhové grafy nám ukazují rozdělení částí v rámci celku.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Piecharts.svg

Nejčastěji seznamujeme žáky s grafy pomocí shromáždění údajů o narození spolužáků (viz článek Vytvořte narozeninový graf), protože je to zábavné a je snadné získat informace. Dalšími možnostmi nácviku tvorby sloupcových grafů může být sběr informací o oblíbené barvě, jídle, předmětu apod.

Je důležité, aby měli žáci možnost sledovat proces vzniku grafu, aby se jej naučili tvořit.

Četbou grafů se žáci naučí pouze porozumět, nenaučí se je tvořit. Uvědomme si, že i jen zápis splněných úkolů u jmen žáků nebo "zapomenutí" je typ sloupcového grafu ;-)

K tvorbě doporučuji využívat čtverečkovaný papír se čtverečky 1 x 1 cm (sešit č. 5110). 




Také lze využít interaktivních aplikací na internetu:

Create A Graph

22 useful online chart and graph generators
Primary national strategy - Data handling



A co nechat se inspirovat kvalitními pracovními listy (v matematice angličtina až tak nevadí)?

http://www.education.com/worksheets/data-and-graphing/
Novinky! http://www.tlsbooks.com/graphingfarmanimals.pdf (hned stáhnete!)
http://www.tlsbooks.com/bobbybananasgarden.pdf (hned stáhnete!)

.....

Podobné články:

Finanční gramotnost a matematika

Grafy s bonbonky - je to ještě matematika?

Matematika 100x jinak